Dương Hà Thành, một sinh viên năm 3 ngành Báo chí tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, đã trải qua một hành trình đầy cảm hứng, biến từ một cậu học sinh trung học phổ thông nhút nhát, ít giao tiếp, trở thành một cán bộ Đoàn, Hội nhiệt huyết và năng động. Thành đã có những đóng góp đáng kể vào các hoạt động vì cộng đồng và sự phát triển của sinh viên.

Thành chia sẻ rằng trong thời gian học trung học, cậu là một học sinh trầm lặng, thuộc tuýp người hướng nội, thường cảm thấy e dè khi giao tiếp. Tuy nhiên, vào năm lớp 12, một câu nói từ cô Ngô Thị Yến (Bí thư Đoàn Trường THPT Nguyễn Đức Cảnh) đã có tác động lớn đến cậu: “Dù tại bất kỳ nơi đâu hay bất kỳ thời điểm nào thì các em cũng hãy trở nên nổi bật dựa vào những gì các em đang có”. Lời khuyên này, cùng với sự quan tâm và động viên từ thầy cô, đã giúp cậu học sinh tự ti dần phá bỏ giới hạn của chính mình.

Khi bước vào giảng đường đại học, với tinh thần mới mẻ và sự tự tin đã được vun đắp, Hà Thành đã mạnh dạn ứng cử vào Ban Chấp hành Chi hội và may mắn trúng cử chức danh Ủy viên Chi hội K67 Báo chí. Kể từ khoảnh khắc ấy, hành trình trưởng thành của chàng tân sinh viên này đã gắn liền mật thiết với công tác Đoàn – Hội. Thành đã nhanh chóng thích nghi và nỗ lực không ngừng để phát triển bản thân, từ vị trí Ủy viên Chi hội ban đầu, cậu đã không ngừng cống hiến, học hỏi và dần nhận được sự tín nhiệm từ thầy cô, anh chị đi trước.

Với những nỗ lực không ngừng, Hà Thành đã đạt được những thành tựu ấn tượng, từ Ủy viên Chi hội, Chi hội trưởng, Ủy viên Ban Chấp hành Liên chi Hội đến hiện tại là Ủy viên Ban Chấp hành Hội Sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Không chỉ dừng lại ở đó, Thành còn là một tình nguyện viên vô cùng tích cực, tham gia vào 7 chiến dịch tình nguyện lớn do Đoàn Thanh niên – Hội Sinh viên Trường và khoa tổ chức với các vai trò chủ chốt.

Những chuyến đi tình nguyện khoác lên mình chiếc áo xanh thanh niên đã trở thành những trang kí ức đẹp nhất trong thanh xuân của Hà Thành. Từ một cậu học trò nhút nhát ngày nào, Dương Hà Thành đã chứng minh rằng thanh xuân chỉ thực sự rực rỡ khi ta dám bước ra khỏi vùng an toàn. Mỗi chương trình Đoàn – Hội, mỗi chuyến đi tình nguyện đều trở thành những trang nhật ký đáng nhớ, chắp cánh cho khát vọng cống hiến của chàng sinh viên Báo chí đầy nhiệt huyết.

Thị trường lao động cuối năm hiện nay đang chứng kiến sự đan xen giữa cơ hội và thách thức. Mặc dù tình hình kinh tế chung vẫn còn nhiều khó khăn, song nhiều doanh nghiệp đã bắt đầu tăng nhu cầu tuyển dụng lao động trong các lĩnh vực khác nhau. Sự gia tăng này tạo ra cơ hội cho người lao động tìm kiếm việc làm mới với mức lương hấp dẫn hơn, từ đó giúp họ cải thiện tình hình tài chính và phát triển sự nghiệp.

Các chuyên gia cho rằng, nhu cầu tuyển dụng tăng cao vào cuối năm có thể được lý giải bởi việc doanh nghiệp cần đẩy mạnh sản xuất kinh doanh để đạt được các mục tiêu cuối năm. Ngoài ra, sự phát triển của các ngành công nghiệp mới như công nghệ thông tin, kinh tế số cũng tạo ra nhiều cơ hội việc làm mới cho người lao động, đặc biệt là những người có kỹ năng chuyên môn cao.

Tuy nhiên, bên cạnh những cơ hội, vẫn còn nhiều thách thức mà người lao động và doanh nghiệp phải đối mặt. Một trong những thách thức lớn nhất là vấn đề về kỹ năng và chất lượng lao động. Hiện nay, nhiều doanh nghiệp gặp khó khăn khi tìm kiếm lao động có kỹ năng phù hợp với yêu cầu của họ. Điều này đòi hỏi người lao động phải không ngừng nâng cao kỹ năng và trình độ chuyên môn để đáp ứng được nhu cầu của thị trường.

Ngoài ra, sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ cũng đặt ra thách thức cho người lao động, đòi hỏi họ phải liên tục cập nhật kiến thức và kỹ năng mới để không bị tụt hậu. Đối với doanh nghiệp, việc đảm bảo chất lượng lao động và tạo cơ hội phát triển cho nhân viên cũng là một thách thức không nhỏ.

Việc nắm bắt được xu hướng và yêu cầu của thị trường lao động sẽ giúp người lao động cũng như các cơ quan quản lý có những quyết sách phù hợp, hỗ trợ hiệu quả cho quá trình phát triển kinh tế – xã hội. Người lao động cần chủ động nâng cao kỹ năng và kiến thức của mình để có thể đáp ứng được nhu cầu của thị trường. Đồng thời, các cơ quan quản lý cần có những chính sách hỗ trợ doanh nghiệp và người lao động, tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của thị trường lao động.

Nhìn chung, thị trường lao động cuối năm đang trải qua giai đoạn đan xen giữa cơ hội và thách thức. Với sự chủ động và quyết tâm của cả người lao động và doanh nghiệp, tin rằng thị trường lao động sẽ sớm ổn định và phát triển, góp phần thúc đẩy sự phát triển kinh tế – xã hội của đất nước.

Ông Hoàng Nam Tiến, một nhà quản trị kỳ cựu và diễn giả truyền cảm hứng, đã qua đời đột ngột vào chiều muộn ngày cuối cùng của tháng 7. Sự ra đi của ông không chỉ để lại nỗi mất mát lớn cho cộng đồng yêu sách, yêu giáo dục, mà còn khiến cho dự án ra mắt cuốn sách cuối cùng của ông bị dang dở.

Cuốn sách cuối cùng của ông Tiến, có tựa đề “13 bài giảng của Giáo Tiến về quản trị và lãnh đạo”, được ông dành nhiều công sức để biên soạn và chỉnh sửa trước khi qua đời. Đại diện của Alpha Books, đơn vị phối hợp với ông Tiến để xuất bản cuốn sách, cho biết rằng đây là kết tinh tâm huyết của ông trong những năm cuối đời. Cuốn sách không chỉ là một cẩm nang quản trị thông thường mà còn là một cuộc “trà đàm tri thức” với người đọc, với văn phong gần gũi và kèm theo các tình huống thực tiễn.

Cuốn sách được chia thành 4 phần lớn, xoay quanh hành trình hình thành một nhà lãnh đạo trong thời đại mới. Ông Tiến đưa ra 13 “chìa khóa” để giúp người đọc có thể trở thành một nhà lãnh đạo tốt, từ việc giải mã bản chất người dẫn dắt đến trách nhiệm kiến tạo tổ chức bền vững.

Ông Hoàng Nam Tiến là một người cực kỳ kỹ tính và cầu toàn, và điều này được thể hiện trong quá trình làm việc trên cuốn sách. Theo chia sẻ của bà Tạ Liên Hương, CEO của Alpha Books, nhóm làm việc đã phải mất tới 2 năm để hoàn thành cuốn sách này.

Bên cạnh công việc của một nhà quản trị và diễn giả, ông Tiến còn là một người yêu thích sách và văn hóa. Ông thường giới thiệu và chia sẻ những cuốn sách yêu thích của mình với bạn bè và đồng nghiệp. Cuốn sách “Cánh buồm đỏ thắm” của Alexander Grin là một trong những cuốn sách yêu thích của ông.

Ông Nguyễn Cảnh Bình, Chủ tịch Alpha Books và là người bạn lâu năm của ông Tiến, chia sẻ rằng ông Tiến luôn giữ vững niềm tin và hy vọng, ngay cả khi đã là một lãnh đạo cấp cao. Ông Bình cũng kể lại những ngày tháng gần đây, khi ông Tiến vẫn học tiến sĩ ngành AI ở tuổi ngoài 50 nhưng vẫn không ngừng giảng dạy, kết nối, và truyền lửa cho thế hệ trẻ.

Với sự ra đi của ông Hoàng Nam Tiến, cộng đồng yêu sách và giáo dục sẽ nhớ mãi những đóng góp của ông. Cuốn sách “13 bài giảng của Giáo Tiến về quản trị và lãnh đạo” sẽ là một di sản quý giá, giúp người đọc tiếp tục được học hỏi và cảm hứng từ những bài giảng của ông.

Thông tin về cuốn sách và các hoạt động liên quan sẽ được cập nhật trên trang web của Alpha Books.

Sử dụng mỹ phẩm quá mức không chỉ gây ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển thể chất và tinh thần của các bé gái mà còn tiềm ẩn nhiều nguy cơ về sức khỏe. Việc lạm dụng mỹ phẩm có thể gây ra các vấn đề về da như kích ứng, dị ứng và mất cân bằng hormone.

Từ độ tuổi rất trẻ, khoảng bảy hoặc tám tuổi, nhiều bé gái đã bắt đầu sử dụng mỹ phẩm trên toàn bộ khuôn mặt. Điều này gây ra những hậu quả nghiêm trọng đối với sự phát triển thể chất của chúng. Khi còn nhỏ, tâm lý của các bé gái tập trung vào việc thể hiện sáng tạo nhưng khi sử dụng mỹ phẩm, sự chú ý của chúng chuyển sang vẻ ngoài.

Da của các bé gái nhạy cảm hơn so với người lớn và dễ bị ảnh hưởng bởi các hóa chất có hại trong mỹ phẩm. Điều này dẫn đến các vấn đề như rối loạn hormone và dậy thì sớm. Sự thay đổi này mang lại những thách thức về mặt cảm xúc và tâm lý nhưng các bé gái không đủ khả năng hiểu và chịu đựng.

Nhiều bé gái ngày nay đang lớn nhanh hơn độ tuổi. Trước đây, các bé gái thường vào giai đoạn dậy thì từ 11 đến 13 tuổi nhưng nay đã giảm xuống còn tám tuổi. Một phần nguyên nhân là do việc tiếp xúc với mỹ phẩm.

Sự phổ biến của các ngôi sao mạng xã hội như Instagram, Facebook với các bé gái quảng cáo và sử dụng mỹ phẩm thu hút sự quan tâm của các bé gái bình thường. Điều này tạo ra áp lực cho các bé gái nghĩ rằng nếu chúng không sử dụng mỹ phẩm thì sẽ không có sự tồn tại hoặc nổi tiếng.

Hãy dạy các bé gái về vẻ đẹp một cách phù hợp. Thay vì chỉ bảo các con trang điểm, các bậc phụ huynh nên giải thích rằng mỹ phẩm chỉ là một lựa chọn, không phải là điều cần thiết. Nếu con bạn tỏ ra quan tâm đến mỹ phẩm, đừng im lặng hoặc la mắng. Thay vào đó, khuyến khích sự tò mò của chúng bằng cách hỏi chúng thích gì về mỹ phẩm.

Chọn sản phẩm an toàn và phù hợp với lứa tuổi cho con bạn. Cũng như giải thích cách thực hiện công việc nhà, bạn nên hướng dẫn con về cách trang điểm và chăm sóc da một cách đúng đắn.

Hoàng Thùy – một cái tên từng gây sốt trong giới showbiz Việt với chiến thắng tại cuộc thi Vietnam’s Next Top Model mùa giải thứ 2 vào năm 2011. Tuy nhiên, trong thời gian gần đây, cô dường như đã vắng bóng trong các sự kiện giải trí. Mới đây, trên trang cá nhân của mình, Hoàng Thùy đã lên tiếng phản pháo lại những ý kiến cho rằng cô không có công việc làm đại sứ thương hiệu, không được các nhãn hàng ‘chọn mặt gửi vàng’.

Cô viết: ‘Thùy thấy hơi lạ. Dạo gần đây có vài kênh đăng rằng mình chỉ có công việc catwalk, không có job làm đại sứ thương hiệu. Nhưng thật ra phần lớn tài sản Thùy có được từ những ngày đầu đi làm cho đến hiện tại đều đến từ công việc đại sứ và quảng cáo.’ Hoàng Thùy cũng cho biết rằng cô luôn biết ơn vì công việc đến đúng lúc mình có đủ năng lượng để cống hiến và luôn có quan niệm phải ‘sống biết đủ’.

Tuy nhiên, điều này đã gây ra nhiều tranh cãi trong cộng đồng mạng. Nhiều người cho rằng phương châm ‘sống biết đủ’ của Hoàng Thùy không phù hợp với ồn ào đòi ghế giám khảo Miss Universe Vietnam diễn ra cách đây không lâu. Từ sau khi gây sóng gió đến nay, cô nàng cũng ít xuất hiện hẳn trong các hoạt động showbiz.

Vào giữa tháng 7/2024, ồn ào xảy ra giữa siêu mẫu Thanh Hằng và Hoàng Thùy gây xôn xao mạng xã hội. Siêu mẫu Thanh Hằng bị réo gọi vào ồn ào ‘chị chị em em – Hoàng Chè truyện’ của Hoàng Thùy. Người mẫu gốc Thanh Hóa liên tục úp mở nhiều phần về chuyện bị đẩy ra khỏi ghế giám khảo tại một cuộc thi. Sau khi Dược sĩ Tiến và Hương Giang lên tiếng phản pháo thì Hoàng Thùy cũng gọi tên cả 2 trong bài viết của mình.

Cô còn tung tin nhắn ‘Thanh Hang doesn’t want’ và bóng gió về nhân vật trùm cuối trong drama này. Loạt động thái của Hoàng Thùy nhận về sự thất vọng của nhiều netizen vì cho thấy phản ứng, cách ứng xử vô cùng tiêu cực.

Đến ngày 12/12, Sở Thông tin và Truyền thông TP.HCM đã có công văn trả lời đơn đề nghị của siêu mẫu Thanh Hằng về việc xử lý thông tin sai sự thật trên trang mạng xã hội Facebook tên ‘Hoàng Thùy’.

Mặc dù đã có nhiều thành công trong sự nghiệp với việc đạt quán quân Vietnam’s Next Top Model 2011, tham gia Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam và giành được ngôi vị Á hậu 1 vào năm 2017, đại diện Việt Nam tham dự Miss Universe 2019 và ghi tên vào Top 20 chung cuộc, Hoàng Thùy cũng liên tục bị người trong nghề phàn nàn về thái độ, cách làm việc thiếu chuyên nghiệp và lối ứng xử kém tinh tế.

Lê Hoàng Phương, một trong những huấn luyện viên nổi tiếng và có thành tích ấn tượng trong lĩnh vực đào tạo người đẹp, vừa chia sẻ về kinh nghiệm làm mentor của mình tại cuộc thi Hoa hậu Sinh viên Việt Nam trong hai mùa liên tiếp. Với vai trò là người hướng dẫn và hỗ trợ các thí sinh, cô đã có cơ hội học hỏi và phát triển bản thân trong suốt quá trình làm việc cùng các bạn trẻ.

Được tiếp xúc với nhiều thí sinh khác nhau trong hai mùa giải, Lê Hoàng Phương cho rằng mỗi mùa đều mang lại những trải nghiệm và bài học mới mẻ. Việc lắng nghe và hiểu rõ điểm mạnh cũng như những mặt cần cải thiện của từng thí sinh là chìa khóa giúp họ tự tin tỏa sáng. Qua đó, cô cũng không ngừng cập nhật kiến thức và kỹ năng để có thể đồng hành cùng thế hệ trẻ bằng tâm huyết và trách nhiệm cao nhất.

Lê Hoàng Phương bày tỏ sự đánh giá cao đối với cuộc thi Hoa hậu Sinh viên Việt Nam, không chỉ bởi tính cạnh tranh về sắc vóc mà còn bởi giá trị giáo dục và định hướng mà cuộc thi mang lại. Cuộc thi là một cơ hội để các thí sinh thể hiện không chỉ vẻ đẹp bên ngoài mà còn lan tỏa trí tuệ, nhân cách, cũng như tinh thần trẻ trung, nhiệt huyết và khát vọng của tuổi trẻ.

Với kinh nghiệm và kiến thức của mình, Lê Hoàng Phương tin rằng vai trò của một huấn luyện viên không chỉ là hướng dẫn mà còn là người truyền cảm hứng và xây dựng sự tự tin cho các thí sinh. Qua hai mùa làm mentor tại Hoa hậu Sinh viên Việt Nam, cô hy vọng đã đóng góp một phần vào sự phát triển và thành công của các bạn trẻ, giúp họ đạt được những ước mơ và mục tiêu của mình.

Cô Tô Liên, một giáo viên cấp 3 giàu kinh nghiệm với 30 năm giảng dạy tại Trung Quốc, đã chia sẻ những quan sát và suy nghĩ sâu sắc về tiềm năng của những học sinh ‘khó bảo’ trong việc trở thành những người thành công trong tương lai. Với kinh nghiệm chủ nhiệm của hàng chục lớp học và đã tiếp xúc với nhiều thế hệ học sinh, cô Liên đã nhận ra một thực tế rằng một số học sinh từng bị đánh giá là cá biệt lại đạt được nhiều thành tựu đáng kể khi trưởng thành.

Cô Liên đưa ra 5 lý do chính giải thích cho hiện tượng này. Thứ nhất, những học sinh này thường không phù hợp với phương pháp học truyền thống, nhưng lại có khả năng thích nghi vượt trội với môi trường thực tế. Mặc dù có thể không giỏi trong việc học thuộc lòng hay không thể ngồi yên trong thời gian dài, nhưng khi bước ra ngoài xã hội, những đặc điểm này lại trở thành lợi thế đáng kể.

Thứ hai, những học sinh này thường có khả năng quan sát tinh tế về tâm lý và phản ứng của người khác. Việc thường xuyên bị nhắc nhở và đánh giá có thể khiến họ trở nên nhạy cảm với thái độ của giáo viên, bạn bè, và người lớn xung quanh. Khả năng quan sát và phản ứng linh hoạt này giúp họ dễ dàng thích nghi, biết cách điều chỉnh hành vi, và tạo thiện cảm khi cần thiết.

Thứ ba, động lực muốn khẳng định bản thân là một yếu tố quan trọng. Nhiều học sinh từng bị đánh giá thấp thường có một tinh thần vượt lên hoàn cảnh rất mạnh mẽ. Họ muốn chứng minh rằng mình có thể thành công theo cách riêng, không cần phải giống với tiêu chuẩn thông thường.

Thứ tư, những học sinh này thường có trải nghiệm thất bại sớm, giúp họ trưởng thành nhanh hơn. Việc phải đối mặt với khó khăn, nhận điểm kém, hoặc từng bị kỷ luật là những trải nghiệm giúp họ rèn luyện sự kiên cường và khả năng ứng phó với nghịch cảnh.

Cuối cùng, họ dám thử nghiệm, dám đối mặt với sai lầm và học hỏi từ chính những sai lầm đó. Không bị ràng buộc bởi các chuẩn mực khắt khe, một số học sinh có cá tính dám thử làm việc từ sớm, thử kinh doanh, hoặc thử những con đường ít người chọn.

Cô Liên nhấn mạnh rằng với vai trò là một giáo viên, cô luôn mong muốn học sinh của mình phát triển trong một môi trường lành mạnh, nơi họ có thể rèn luyện cả kiến thức và đạo đức. Tuy nhiên, sau nhiều năm quan sát, cô nhận ra rằng việc đánh giá một học sinh chỉ dựa vào thái độ trong lớp học hoặc điểm số chưa hẳn đã phản ánh hết tiềm năng của các em. Mỗi học sinh có một con đường riêng, và sự thành công trong cuộc sống đôi khi đến từ chính những khác biệt từng bị xem là vấn đề.